Esta edición de la revista electrónica Informe Especial nos ofrece algunos consejos recomendados por profesionales de la educación en línea a la hora de crear contenidos didácticos. En muchas ocasiones los estudiantes han entedido que lo aprendido en la clase en línea no les ha resultado práctico en sus experiencias de trabajo. En otras, los objetivos establecidos en el curso Web no pudieron ser cumplidos por diversas circunstancias técnicas, tecnológicas, pedagógicas, metodológicas, personales o instruccionales. Por tanto, el conocimiento sobre cómo aprenden los estudiantes de esta generación es de vital importancia para diseñar experiencias educativas atractivas, dinámicas, significativas y que puedan ser aplicadas en el mundo del trabajo con efectividad.El ejemplar ofrece consejos para diseñar contenidos didácticos interactivos, sugiere diferentes herramientas de la Web, consejos de diseño y estrategias instruccionales para hacer de tu curso Web uno exitoso. La revista contiene los siguientes temas:
- DAR FORMA A LOS CONTENIDOS
- HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN DE CONTENIDOS
- RESULTADOS DE LA ENCUESTA SOBRE CONTENIDOS DE E-LEARNING
- CÓMO CREAR CONTENIDOS E-LEARNING SIN MORIR EN EL INTENTO
- CONTENIDO 2.0: LA ERA DE LOS USUARIOS
- NOVEDADES INSTITUCIONALES: TERCER TÉRMINO GEMINISNET
- EL VALOR AGREGADO SON LOS CONTENIDOS (Entrevista a Federico Juárez Granados)
- NACE UNA PLATAFORMA DE INTERCAMBIO DE CURSOS DE E-LEARNING (Por Yannick Warnier)
- LA CALIDAD OCULTA (Por Leonardo Rodríguez)
- E-LEARNING & CONTENT MANAGEMENT (Por Ulises Gabriel Miranda)
- CALIDAD: DEMANDA PERMANENTE EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL
- INGREDIENTES QUE HACEN A UN CONTENIDO DE E-LEARNING EXITOSO (Reportaje a Carlos Bruno)
- PRÓXIMO INFORME ESPECIAL: “II TECNOLOGÍAS PARA E-LEARNING 2009”
- GUÍA DE EMPRESAS DE CONTENIDOS PARA E-LEARNING
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