Tweeterfeed

Es una interesante herramienta Web con la que puedes publicar las entradas de tu blog en el muro de Facebook y Twitter. De esta manera, ya no tienes que entrar a cada una de esas herramientas por separado para publicar las entradas de tu blog. Antes, yo hacía eso. Una vez publicaba mis artículos aquí en Edumorfosis, pasaba a abrir ventanas emergentes (pop-up Windows) para entrar a mis canales informativos personales. Luego, copiaba y pegaba el título y ULR de la publicación en dichos canales para compartir las entradas con mis contactos personales.

La configuración de la herramienta consiste en tres pasos:

1. Seleccionar el FEED al se enviará la publicación proveniente del blog (Ej: Twitter). Escribe el Username y Password para verificar la autenticación del usuario.
   
2. Escribe el nombre del Blog. Escribe el URL del Feed Source del blog.
   
3. Puedes configurar el tiempo de verificación y la cantidad de updates para el envío automático de las entradas publicas en tu blog.
   

Definitivamente, los canales RSS y las redes sociales me permiten descubrir cada día nuevas formas para acceder, compartir, comunicar, difundir y crear una extensa varidad de productos educativos digitales. Uno de los grandes beneficios que tiene la Web 2.0 es la convergencia entre los recursos de hardware y software, sistemas de comunicación y formatos. Esto permite que los usuarios agilicen el procesamiento de la información y su nivel productividad. A esto se le añade el elemento social que permite extender las capacidades del aprendizaje en el diseño de productos útiles para la sociedad contemporánea.

La automatización de la información es una de las competencias esenciales del siglo 21. Es importante que todos aprendamos esta destreza para comunicarnos con la mayor cantidad de personas en el menor tiempo posible. Esto permite realizar proyectos variados desde lugares remotos sin tener que congregarme a la misma hora y en el mismo lugar con mis contactos.

Phonevite: Sistema automático de envío de mensajes

Es una herramienta gratuita con la cual se puede enviar mensajes, avisos o recordatorios a familiares, amistades, compañeros de trabajo y otros contactos personales sin costo alguno ni cargos adicionales por llamadas. Los mensajes pueden ser transmitidos a través de teléfonos móviles, correos electrónicos y redes de: Facebook, MySpace y Twitter. También pueden copiar el URL o el código embed para agregarlo en tus blogs y sitios Web personales.

Para utilizar la herramienta, primero debes registrarte como usuari@. Luego, debes registrar el Caller ID, que es el teléfono móvil que se utilizará para grabar los mensajes al sistema (puedes utilizar más de un Caller ID. Mientras realizas la configuración, recibirás una llamada telefónica del sistema solicitándote que marques el código de verificación de cuatro dígitos que aparecera en la pantalla de tu computadora. Una vez marcado, tu teléfomo móvil será la unidad principal de comunicación con el sistema que te indicará los pasos a seguir al grabar tus mensajes. Cuando vayas a grabar tus mensajes, recibirás una llamada del número: 1.408.946.9700. Este es un sistema automatizado de mensajes que te indicará los pasos a seguir para grabar tus mensajes. Utiliza las siguientes teclas de tu teléfono móvil para:

• (*) graba mensajes
• (#) terminar de grabar
• (1) reproduce mensajes
  
• (2) aceptar la grabación ralizada
• (3) suprime la grabación realizada y te permite grabar un nuevo mensaje

Una vez aceptado tu mensaje, verás en la pantalla del computador un mensaje de confirmación. Accede al enlace Share Voice donde realizarás tres pasos para el envío de mensajes/avisos:

1) Seelecciona el mensaje que deseas enviar. Es como si tuvieses una plantilla de avisos. Ejemplo: ausencias por enfermedad, confirmaciones, recordatorios de actividades que desees realizar sin tener que llamar a cada uno de tus contactos o delegarlo en otras personas. El sistema lo hará de manera automática por ti.




2) Busca los contactos que ya tienes registrados en tu Phone Book. Tu libreta de contactos puede estar dividida en grupos: amigos, familiares, colegas, compañeros de trabajo, estudiantes, etc. Puedes seleccionarlos a todos o a algunos en específico. También puedes importar tus contactos de otros phone books o crear un grupo nuevo de contactos.

3) Configura el envío de los mensajes: Selecciona el día, la hora y la zona horaria (E.U.A). Verifica el Caller ID, que es el teléfono que se utilizará para realizar las grabaciones de los mensajes/avisos. Marca las opciones pertinentes: I)enviar el mensaje al correo electrónico y, II) enviar el mensaje a tu teléfono. Oprime SUBMIT para finalizar el proceso. Los mensajes llegarán a sus destinatarios en la fecha y hora configurada.

Esta herramienta puede ser útil cuando se trata de proyectos colaborativos. Muchas veces no tenemos tiempo o forma de comunicarnos con otras personas en un momento dado por diversas razones: Se agotó la energía eléctrica, no tenemos más minutos para generar llamadas, no tenemos señal o se nos averío el teléfono móvil. La Web nos ofrece este recurso interesante para facilitarnos la tarea de comunicarnos con muchas personas en el menor tiempo posible. A nivel educativo se pueden enviar mensajes de fechas exámenes, ausencias, cancelaciones o cambios en actividades importantes y cualquier otro tipo de recordatorio que desees realizar a tus contactos.

Servicios Web como éstos son un claro ejemplo de lo importante que es poseer destrezas telemáticas para el desarrollo de sociedades altamente competitivas en esta era del conocimiento global. Invito a la comunidad de lectores a utilizar esta herramienta de la Web 2.0 con la cual se puede desarrollar actividades innovadoras a través de la tecnología móvil. Según el Informe Horizon 2009, la tecnología móvil es una de las seis que se contempla como recurso de integración en los procesos instruccionales de las nuevas culturas tecno-académicas.

Accedan al mensaje que les dejo, utilizando la herramienta Phonevite:

Taller: La Web 2.0

En la mañana de hoy ofrecí uno de los talleres más atractivos para la facultad: La Web 2.0. El mismo fue uno de tipo demostrativo en el que se definió los conceptos: TICs, Gestión del conocimiento y la Web 2.0. Luego, se demostraron algunas de las tantas herramientas de productividad disponibles para diseñar experiencias instruccionales innovadoras. El propósito principal del taller fue promover el uso de las herramientas Web y concienciar a la facultad sobre la necesidad de cambiar nuestro paradigma educativo tradicional, por uno que vaya a tono con los cambios radicales intelectuales, sociales y culturales de la Generación Y y los Nativos Digitales. Ambas generaciones demandan mayor integración de recursos tecnológicos para aprender, crear, analizar, evaluar, publicar, colaborar, comunicar, interaccionar y construir nuevos conocimientos.

La presentación se diseñó con la aplicación gratuita de Presentaciones de la herramienta Google Documents. Con esta se puede crear una presentación Web similar al conocido programa MS PowerPoint™. Esta herramienta no posee todas las funcionalidades de PPT, pero resulta ser un excelente recurso para diseñar presentaciones sin tener que instalarlo, cargar con tu computadora portátil o traer tu memoria flash (Pendrive) para insertarla en la computadora de proyección. Desde cualquier punto de acceso a la Web se puede acceder la presentación sin dificultades mayores. Otro aspecto interesante es que las presentaciones diseñadas en PPT pueden ser subidas a Google Documents para mantenerlas como copias de resguardo. Así el usuario dispondrá de alternativas adicionales a la hora de llevar a cabo una conferencia profesional.

El próximo taller a llevar a cabo será el de Diseño de Conferencias Virtuales con Elluminate. Los recursos serán los profesores Philippe Scott y este servidor (Antonio Delgado). Eso será el viernes, 6 de marzo de 2009, desde las 9:00 am hasta las 12:00 pm, en la Sala de Educación a Distancia de la UPR de Arecibo. La facultad de la UPRA está cordialmente invitada a asistir al mismo.

¡L@s esperamos!

Odiogo

Imagina una tecnología que expanda el alcance de tus páginas personales y blogs. Con Odiogo transformarás tus entornos informativos virtuales en audio-publicaciones de alta fidelidad listos para reproducir en cualquier dispositivo o recurso (PC, iPod, reproductor MP3 y teléfono móvil), a cualquier hora y desde cualquier lugar. Convierte tus lectores en oyentes y transforma tu blog en una representación de conocimiento auditiva de alta calidad que expanda el alcance de tu audiencia. La herramienta tecnológica posee las siguientes características:

• generación automática de transmisión de podcasts
• conversión de texto-a-narración similar a un locutor humano
  
• agrega automáticamente un botón de reproducción en las siguintes plataformas: WordPress, Blogger, TypePad, BlogEngine.NET y Terapad
• genera estadísticas detalladas de las reproducciones realizadas
  

El único inconveniente es que el sistema es compatible con el idioma inglés. Aquellos blogs o páginas personales escritos en cualquier otro idioma no podrán utilizar el servicio de conversión. Si te atreves a escribir una publicación en tu blog en el idioma inglés, Odiogo realizará la conversión y tus lectores escucharán la narración digitalizada. ¿Te atreverías a hacerlo?

YouSendIt

En muchas ocasiones necesitamos enviar a través del e-mail archivos o documentos con mucha capacidad de memoria. Entre ellos se encuentran las presentaciones en PowerPoint, documentos extensos en Word o PDF, segmentos de vídeo (DVD, MP4,WMV, MPEG), audio en MP3 y otros formatos. Lamentablemente, los servicios de correo electrónico permiten adjutar desde 3 MB hasta 10MB de memoria en sus transmisiones. Con Yousendit puedes enviar, rastrear y recibir mensajes de correo de hasta 100MB en su versión gratuita. Las versiones de paga te permiten enviar archivos pesados de hasta 2GB (Pro-$110 y Business- $330 anualmente). El sistema ofrece la instalación gratuita de un plug-in para que puedas enviar y recibir archivos pesados con mayor rapidez y sin interferencias. Para utilizarla debes registrarte. Una vez envíes tu/s mensaje/s Yousendit guardará tu/s archivo/s en su servidor por siete días y hasta 100 descargas. El mensaje que reciba tu destinatario contendrá instrucciones sobre cómo recuperar el archivo recibido. ¡Es muy fácil!

Mientras escribía esta noticia, quise hacer una prueba para ver cuán efectiva es la herramienta. Envié un mensaje a mi cuenta de e-mail desde Yousendit con un archivo de vídeo de 79MB y ciertamente el archivo pudo ser descargado sin dificultades. Esta herramienta resulta muy conveniente ya que se evitaría utilizar los CD-R/RW y se ahorraría mucho tiempo en que el mismo llegue a sus destinatarios.

Nuevas herramientas de Google

Sin duda alguna, Google se ha ido convirtiendo en pionera en cuanto al desarrollo de herramientas basadas en el usuario final o la Web 2.0. Mas allá de su servicio de correo electrónico habitual se encuentran herramientas como: Calendar (calendario electrónico), Documents (presentaciones Web, procesador de palabras y hojas de cálculo electrónicas), Google Groups (crea listas de distribución y grupos de debate), Reader (agregador de RSS), Google Page Creator (generador de páginas Web personales), Picassa (busca, edita y comparte fotografías digitales), Google alerts (recibe noticias y resultados de búsquedas por correo electrónico), Académico (busca sólo documentos académicos), iGoogle (página personalizada que añade noticias, fotos, predicciones del tiempo y cualquier cosa de la web que te interese), los muy conocidos YouTube (vídeos digitales) y Blogger (bitácoras de expresión en línea).

Recientemente, haciéndo algunas búsquedas, me topé con dos herramientas ocultas, que a mi entender, no aparecen en la lista de productos de Google. Se trata de Google Sites y Google Analytics, las cuales describiré detalladamente:

Google Sites: Es un servicio que le permite al usuario desarrollar su sitio Web personal o empresarial. El usuario puede utilizar esta herramienta como recurso para mercadear sus productos, crear una página wiki diseñada por uno o varios usuarios que comparten proyectos de manera colaborativa. La herramienta es súper sencilla de trabajar y no se necesita ser un experto en programación para crearla. La misma consiste de una plantilla pre-programada que se puede modificar al gusto del usuario. La plantilla permite cambiar los colores del texto, trasfondos, hipervínculos, barras de título, agregar logos y añadir nuevas páginas con temas variados, según las necesidades de los creadores.

A nivel educativo, los estudiantes pueden crear sus sitios Web personales o en grupos colaborativos. El recurso puede ser útil para desarrollar proyectos investigativos, crear revistas informativas, boletines de expresión pública, periódicos electrónicos especializados, diarios reflexivos, ensayosde análisis o reflexión crítica, crear nuevas soluciones a los problemas actuales, crear nuevos productos de utilidad para la sociedad y otras estrategias instruccionales. El sitio Web permite agregar imágenes, vídeos de YouTube, páginas Web existentes y documentos en formatos variados (pdf, .doc, .ppt, .pps, .xls, .wmv, .mp3, .mpeg y otros), complementando así la información textual con otras formas de representación del conocimiento. Esta herramienta podría utilizarse efectivamente como un portafolios electrónico, ya que posee todas las características necesarias para alojar información variada como: información del estudiante, tareas realizadas, reflexiones sobre sus prácticas de campo, aportaciones especiales de colegas o personalidades reconocidas, proyectos de investigación, hallazgos realizados y conclusiones finales. En fin, las capacidades de esta herramienta son sumamente extensas. Me parece que los educadores disponen de un recurso muy valioso a ser incorporado como parte del currículo en el que se integra la tecnología como recurso para la gestión de nuevos conocimientos y el desarrollo del capital intelectual de la comunidad universitaria.

Google Analytics: Es un servicio que le permite a la compañía, desarrollador o usuario privado monitorear el acceso que ha tenido su página personal, Wiki o sitio web creado. Mas bien, es un rastreador que mide el uso que se le ha dado a la página creada. Los usuarios (administradores) pueden saber cuántas personas accedieron la página, el país de procedencia, las páginas más accedidas, promedios de tiempo de navegación, los días y horas de mayor acceso, los navegadores (browsers) más utilizados y desde cuáles motores de búsqueda accedieron a la página, entre otros datos interesantes. El sistema genera gráficos variados que resumen las conductas de los cibernautas que acceden las páginas y presentan un cuadro claro sobre los movimientos a través de éstas. Google Analytics permite rastrear varias páginas web creadas por un mismo usuario. Al registrarse en el servicio, el usuario puede entrar los URL de sus páginas para recibir el servicio de rastreo. Al hacer el registro, el sistema generará un código que debe ser copiado y pegado en cada página Web inicial del usuario (administrador). De esta manera el sistema comenzará a monitorear el acceso que ha tenido sus sitios Web. Yo comencé a utilizar la herramienta en mi google site Edu-morfosis creado reciente y lo cierto es que el servicio me ha impresionado muchísimo.

Me parece que a todos los que tenemos páginas, blogs o wikis nos gustaría saber cuántas personas han accedido a nuestros sitios Web. Esto nos ayudaría a desarrollar estrategias de mercadeo o promoción para hacer que nuestros productos sean accedidos por la comunidad mundial de usuarios de la red. La colaboración con otros usuarios nos permitirá modificar nuestros productos desarrollados y establecer nuevos vínculos empeaticos con personalidades alrededor del mundo que tienen nuestros mismos intereses o focos de estudio. El intercambio de información entre nosotros y las demás personas permite el establecimiento de lo que se conoce como el “cerebro social”. Éste consiste de un procesamiento cognitivo de alto nivel que va más allá de las capacidades anatómicas de nuestro cerebro. Mi conocimiento particular, junto con el conocimiento de otros puede trascender la estructuración de nuevos constructos mentales internos, ya que pueden ser procesados a través de una red electrónica de información y comunicación. Es como si mi computadora se convirtiera en un nodo más del conocimiento global, pues en ésta se alojan datos e información valiosa (mis estructuras mentales) que ayudarían a otros a desarrollar las suyas en sus computadoras personales para convertirlas en nuevos conocimientos. No cabe duda que estas herramientas aumentan las capacidades creativas de los estudiantes. El tener la oportunidad de representar lo aprendido en clase es un elemento de vital importancia al evaluar el conocimiento de los alumnos. Más allá de lo que se mide en un examen objetivo, las herramientas tecnológicas nos permite abrir las puertas hacia otras dimensiones pedagógicas. Es una magnífica oportunidad para ver hasta dónde puede llegar la creatividad, habilidades, talentos, destrezas, competencias y conocimiento de nuestros estudiantes. Estoy completamente convencido que los productos que crearán los participantes trascenderán todos las fronteras conocidos hasta hoy día.

Hoy día los usuarios disponemos de herramientas tecnológicas cognitivas cada vez más poderosas capaces de procesar la información y de comunicarla en múltiples formas. Nuevos servicios son creados por los desarrolladores para que los usuarios nos beneficiemos de sus potencialidades. La presencia en la Web es de vital importancia para formar parte de la enorme villa global del conocimiento. Esta representa nuestros niveles de productividad, nuestras capacidades intelectuales, habilidades, destrezas y competencias para formar parte de la nueva economía del conocimiento.

Nuevas herramientas de Google

Sin duda alguna, Google se ha ido convirtiendo en pionera en cuanto al desarrollo de herramientas basadas en el usuario final o la Web 2.0. Mas allá de su servicio de correo electrónico habitual se encuentran herramientas como: Calendar (calendario electrónico), Documents (presentaciones Web, procesador de palabras y hojas de cálculo electrónicas), Google Groups (crea listas de distribución y grupos de debate), Reader (agregador de RSS), Google Page Creator (generador de páginas Web personales), Picassa (busca, edita y comparte fotografíasGoogle alerts ( digitales), recibe noticias y resultados de búsquedas por correo electrónico), AcadémicoiGoogle (página personalizada que añade noticias, fotos, predicciones del tiempo y cualquier cosa de la web que te interese), los muy conocidos YouTubeBlogger (bitácoras de expresión en línea).

Recientemente, haciéndo algunas búsquedas, me topé con dos herramientas ocultas, que a mi entender, no aparecen en la lista de productos de Google. Se trata de Google Sites y Google Analytics, las cuales describiré detalladamente:

Google Sites: Es un servicio que le permite al usuario desarrollar su sitio Web personal o empresarial. El usuario puede utilizar esta herramienta como recurso para mercadear sus productos, crear una página wiki diseñada por uno o varios usuarios que comparten proyectos de manera colaborativa. La herramienta es súper sencilla de trabajar y no se necesita ser un experto en programación para crearla. La misma consiste de una plantilla pre-programada que se puede modificar al gusto del usuario. La plantilla permite cambiar los colores del texto, trasfondos, hipervínculos, barras de título, agregar logos y añadir nuevas páginas con temas variados, según las necesidades de los creadores.

A nivel educativo, los estudiantes pueden crear sus sitios Web personales o en grupos colaborativos. El recurso puede ser útil para desarrollar proyectos investigativos, crear revistas informativas, boletines de expresión pública, periódicos electreonicos especializados, diarios reflexivos, ensayosde análisis o reflexión crítica, crear nuevas soluciones a los problemas actuales, crear nuevos productos de utilidad para la sociedad y otras estrategias instruccionales. El sitio Web permite agregar imágenes, vídeos de YouTube, páginas Web existentes y documentos en formatos variados (pdf, .doc, .ppt, .pps, .xls, .wmv, .mp3, .mpeg y otros), complementando así la información textual con otras formas de representación del conocimiento. Esta herramienta podría utilizarse efectivamente como un portafolios electrónico, ya que posee todas las características necesarias para alojar información variada como: información del estudiante, tareas realizadas, reflexiones sobre sus prácticas de campo, aportaciones especiales de colegas o personalidades reconocidas, proyectos de investigación, hallazgos realizados y conclusiones finales. En fin, las capacidades de esta herramienta son sumamente extensas. Me parece que los educadores disponen de un recurso muy valioso a ser incorporado como parte del currículo en el que se integra la tecnología como recurso para la gestión de nuevos conocimientos y el desarrollo del capital intelectual de la comunidad universitaria.

Google Analytics: Es un servicio que le permite a la compañía, desarrollador o usuario privado monitorear el acceso que ha tenido su página personal, Wiki o sitio web creado. Mas bien, es un rastreador que mide el uso que se le ha dado a la página creada. Los usuarios (administradores) pueden saber cuántas personas accedieron la página, el país de procedencia, las páginas más accedidas, promedios de tiempo de navegación, los días y horas de mayor acceso, los navegadores (browsers) más utilizados y desde cuáles motores de búsqueda accedieron a la página, entre otros datos interesantes. El sistema genera gráficos variados que resumen las conductas de los cibernautas que acceden las páginas y presentan un cuadro claro sobre los movimientos a través de éstas. Google Analytics permite rastrear varias páginas web creadas por un mismo usuario. Al registrarse en el servicio, el usuario puede entrar los URL de sus páginas para recibir el servicio de rastreo. Al hacer el registro, el sistema generará un código que debe ser copiado y pegado en cada página Web inicial del usuario (administrador). De esta manera el sistema comenzará a monitorear el acceso que ha tenido sus sitios Web. Yo comencé a utilizar la herramienta en mi google site Edu-morfosis creado reciente y lo cierto es que el servicio me ha impresionado muchísimo.

Me parece que a todos los que tenemos páginas, blogs o wikis nos gustaría saber cuántas personas han accedido a nuestros sitios Web. Esto nos ayudaría a desarrollar estrategias de mercadeo o promoción para hacer que nuestros productos sean accedidos por la comunidad mundial de usuarios de la red. La colaboración con otros usuarios nos permitirá modificar nuestros productos desarrollados y establecer nuevos vínculos empeaticos con personalidades alrededor del mundo que tienen nuestros mismos intereses o focos de estudio. El intercambio de información entre nosotros y las demás personas permite el establecimiento de lo que se conoce como el “cerebro social”. Éste consiste de un procesamiento cognitivo de alto nivel que va más allá de las capacidades anatómicas de nuestro cerebro. Mi conocimiento particular, junto con el conocimiento de otros puede trascender la estructuración de nuevos constructos mentales internos, ya que pueden ser procesados a través de una red electrónica de información y comunicación. Es como si mi computadora se convirtiera en un nodo más del conocimiento global, pues en ésta se alojan datos e información valiosa (mis estructuras mentales) que ayudarían a otros a desarrollar las suyas en sus computadoras personales para convertirlas en nuevos conocimientos. No cabe duda que estas herramientas aumentan las capacidades creativas de los estudiantes. El tener la oportunidad de representar lo aprendido en clase es un elemento de vital importancia al evaluar el conocimiento de los alumnos. Más allá de lo que se mide en un examen objetivo, las herramientas tecnológicas nos permite abrir las puertas hacia otras dimensiones pedagógicas. Es una magnífica oportunidad para ver hasta dónde puede llegar la creatividad, habilidades, talentos, destrezas, competencias y conocimiento de nuestros estudiantes. Estoy completamente convencido que los productos que crearán los participantes trascenderán todos las fronteras conocidos hasta hoy día.

Hoy día los usuarios disponemos de herramientas tecnológicas cognitivas cada vez más poderosas capaces de procesar la información y de comunicarla en múltiples formas. Nuevos servicios son creados por los desarrolladores para que los usuarios nos beneficiemos de sus potencialidades. La presencia en la Web es de vital importancia para formar parte de la enorme villa global del conocimiento. Esta representa nuestros niveles de productividad, nuestras capacidades intelectuales, habilidades, destrezas y competencias para formar parte de la nueva economía del conocimiento.
(busca sólo documentos académicos) (vídeos digitales) y