El evento se caracterizó por la interacción entre los conferencistas, los asistentes, los que accedieron a la transmisión en vivo (EdNet / ENDI) y la comunidad de tuiteros que accedieron al backchannel EDUC@PR. Un fenómeno muy interesante que he podido apreciar desde anoche es que a más de 24 horas de terminado el evento, todavía las personas continúan conectadas en Twitter reaccionando, conversando, participando y compartiendo enlaces de interés. Esto representa un gran logro para la Red EDUC@PR.
Para la coordinadora de la Red, Prof. Jeanette Delgado, este evento fue un sueño hecho realidad. El ver a tantas personas congregarse física y virtualmente para conversar sobre las redes sociales y su impacto en el ámbito profesional y educativo fue un claro ejemplo del poder socializador que tiene la Red.
La conferencia fue un vivo ejemplo de cómo incorporar la tecnología para mejorar nuestras prácticas instruccionales y cómo expandir nuestros canales de comunicación con otras personas alrededor del mundo. No cabe duda que con las redes sociales alejamos lo que está cerca y acercamos lo que está lejos. Los grandes acontecimientos del mundo son publicados en tiempo real por una comunidad de ciberprofesionales que laboran con fines en común. Ayer se dio cátedra de lo que es trascender las barreras del tiempo y el espacio, al compartir en tiempo real con profesionales de España, Brasil, Colombia, El Salvador, Venezuela, México, Rep. Dominicana, Argentina, Chile y otros países de Iberoamérica. El evento sirvió como un entramado para debatir ideas, intercambiar opiniones, compartir experiencias y un intercambio cultural sin precedentes. La tecnología fue el recurso que permitió enredarnos en la dimensión física y virtual al mismo tiempo. ¿Por qué nuestro sistema educativo no puede hacer lo mismo?
El mensaje fue claro, el sistema tiene que transformarse a la estructura social de la era, no a la estructura organizacional del momento. La vida no consiste de pruebas de opción múltiples para determinar nuestros éxitos o fracasos como ciudadanos. Aprobar, no significa aprender. Aprender es un proceso complejo de conexión de diferentes redes y la manera en que navegamos a través de las mismas. La conferencia sirvió como escenario para conectarnos con las personas y artefactos digitales. Como dice Richard Gerver, el reto educativo consiste en formar futuros adultos capaces de gestionar la incertidumbre del siglo XXI. El verdadero fin educativo consiste en que las personas aprendan a desarrollar el control de sus propias decisiones.
Gracias a las redes sociales, los educadores y estudiantes pueden enredarse más con el mundo en que viven para entenderlo mejor. El mejor currículo educativo es el que se vive hoy y ahora. Y la mejor ventana para comprenderlo es la propia web. A través de ella podemos ver, escuchar, leer, argumentar, colaborar, participar, conversar, crear, producir, innovar, gestionar y entender mejor el mundo en el que vivimos.
Nuestros líderes educativos deberían, al menos, ser entes pasivos o meros observadores en esta dimensión para que puedan entender mejor de qué se trata todo esto. Que acepten de una vez que el verdadero progreso de una sociedad se basa en el conocimiento y desarrollo de sus miembros. Pero como andan en un mundo análogo "gutemberizado" que no pueden controlar, su ausencia brilla por sí sola. No la pueden controlar porque en la web la estructura es horizontal y no top-down.
Miren la inconsistencia tan grande que tienen nuestros líderes educativos. Por un lado se quejan de la crisis fiscal por la que atraviesa el sistema, pero por el otro sí hay dinero para adquirir softwares propietarios, comprar impresos innecesarios, costear jugosos contratos y pagar pautas en la radio, TV y prensa con el fin controlar la opinión pública. Sin embargo, ayer se demostró todo lo contrario. Los que estuvieron allí presentes y se conectaron desde la web pudieron darse cuenta de que aquí tenemos el los recursos y el capital humano para desarrollar proyectos educativos de avanzada.
Resulta bochornoso que habiendo una enorme estructura educativa que cuenta con recursos y el capital humano para coordinar talleres tecnológicos de desarrollo profesional, sean tan incapaces de llevar a cabo un evento como el que se dio ayer. Sin embargo, una humilde maestra -con el apoyo de su familia- lleva seis eventos coordinados alrededor de la isla en dos años. Eso sí que es digno de admiración y reconocimiento. ¡Por eso yo la apoyo en todo lo que esté a mi alcance!
Lo que parece es que a esos "líderes" no les conviene tener un magisterio 2.0 que amenace su agenda subrepticia programada. Es una lástima que sólo se dediquen a mirar hacia un norte, cuando tenemos muchos nortes que segir para mejorar lo que tenemos hoy día. La estructura educativa actual nos amarra para que sigamos siendo dependientes de ella como única forma de ser parte de sus sistema decimonónico que hoy atraviesa por un serio colapso administrativo y cognitivo. El evento de ayer demostró que los educadores puertorriqueños sí podemos ser parte del mundo.
Es por eso que la Red EDUC@PR organiza todos estos eventos gratuitos para beneficio la comunidad educativa sin interés o agenda alguna. Nuestro mensaje es claro, el sistema educativo debe ser transparente, descentralizado, social, partcipativo y democrático. La dimensión presencial y análoga puede coexistir con la dimensión digital y virtual. Para realizar eventos como éste sólo se necesita voluntad, pasión y amor genuino por la educación. Actualmente, la red cuenta con auspiciadores, recursos e instutuciones educativas dispuestas a colaborar en diferentes eventos. EDUC@PR ya ha organizado seis eventos como éste desde el pasado año y tiene en agenda realizar más actividades en 2011.
Lo que antes era una página web local hecha en la plataforma Ning, hoy día se ha convertido en una extensa red de más de 1,400 educadores. Lo mejor de todo es que está trascendiendo de lo que es una red nacional hacia una internacional. Todo esto gracias a ustedes. El éxito de la conferencia de ayer se debe a la colaboración y participación de todos. El mejor ejemplo de todo lo que se logra desde una red social se vivió en la conferencia de ayer. Hoy compartimos sus frutos.
Si hay algo que tengo que reconocer es que gracias a la Red EDUC@PR he crecido mucho como profesional. Los Congresos de Educadores Puertorriqueños han sido los eventos que me han dado la oportunidad de darme a conocer a nivel local y global. He tenido la oportunidad de conocer a otras personas como el Dr. Mario Núñez, de quien he aprendido mucho con su sabiduría y aportaciones a la red educativa. A los educadores y profesionales que me siguen, les doy mil gracias por su apoyo en esta gesta. Mi fin no consiste en enseñarle nada a nadie, sino en compartir lo poco que sé de tecnología en educación para motivarlos a lanzarse a esta nueva dimensión que tantas puertas me ha abierto...
Para que vean el éxito de este magnífico evento, comparto con ustedes algunas reseñas y comentarios de nuestros colegas:
Excelente reseña. Podría añadir que el hecho de que en apenas dos años la red haya crecido tanto es una clara evidencia de que la docencia está hambrienta de aprender. El hecho de que se llenen las conferencias demuestra que hay interés demás. La voluntariedad de los conferenciantes dice que hay ganas de hechar la eduación pa'lante. Los desarrolladores de software abiertos demuestra cambios en la manera de pensar de una tecnología cerrada a una tecnología compartida. Si el DEPR y las universidades no hacen nada, deben saber que sí hay gente que quiere y lo vamos a demostrar.
ResponderEliminar!Ah! y gracias por el tutorial de backchannel en prezi. Agradecida.
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